В оркестровой яме (так называется место, где сидит оперный оркестр), в углу скромно стоит инструмент, похожий на маленькое пианино. Это ЧЕЛЕСТА, или, говоря по - русски, «небесная», тот самый «инструмент с божественно чудным звуком», о котором писал Пётр Ильич Чайковский.

 У челесты такие же, как у пианино, клавиши, но внутри вместо струн  металлические пластинки (иногда эти ... Читать дальше »

Пастуший рожок!  Для поэтов и композиторов 19 века его напев также неразрывно связан с милой сердцу природой родного края ,как пение птиц, шелест листьев или всплеск рыбы в реке. Но ведь в составе симфонического оркестра нет пастушьего рожка. Как же звучит он в опере? Роль пастушьего рожка исполняет гобой.  Голоса у них очень похожи, да и внешним своим видом они чем – то напоминают друг друга - скромный берестяной рожок и красивый, полированный, украшенный блестящими кнопочками - клапанами гобой. Правда, вер ... Читать дальше »

В музее итальянского города Генуи  хранится в стеклянном футляре скрипка. Знатоки сразу же узнают в благородных очертаниях её корпуса, в рисунке резной головки работу великолепного мастера 17-го века Бартоломео Иосифа Гварнери. Её называют « вдовой Паганини». 

Она замолчала тогда, когда умер Николо Паганини - величайший скрипач мира. Для настоящего скрипача скрипка не просто музыкальный инструмент, на котором он играет,- это верный и настоящий друг, спутница всей жизни музыканта. Скрипка – какой, это прекрасный и какой непоко ... Читать дальше »

Классическая музыка по своей сути является консервативным, в хорошем смысле слова, видом деятельности. Для исполнения требуются традиционные музыкальные инструменты, многим из которых уже не одно столетие, для качественного звучания - концертные залы с хорошей акустикой, для обучения - многие часы ежедневных занятий за инструментом. К сожалению, не в каждом городе есть условия для выступления классических музыкантов, и не каждый родитель имеет желание и финансовую возможность приобрести инструмент для занятий ребенка, а так же поддержать его в мотивации заняться музыкой. По телевидению же идет пропаганда совсем иной культуры, не способствующей духовному развитию ребенка. Еще сложнее преподавателю музыки в общеобразовательной школе, где, порой, вообще отсутствуют условия для проведения серьезного урока музыки, а для детей классика - некий архаизм...

... Читать дальше »